HASBARÁ

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La primera vez que escuché la palabra “Hasbará” fue en Israel. ¡Que paradoja! Justo donde somos mayoría, soberanos, libres. Allí aprendí que los judíos tenemos un término propio para definir nuestra defensa en la opinión pública, o lo que sea. En mis 18 años anteriores en Argentina, no había escuchado nada al respecto: toda nuestra defensa siempre consistió en pilotes, debates y activismo puertas adentro.
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Frecuentemente siento que el judaísmo intenta apoderarse de muchas cosas. Valores, personajes de la historia, hechos, virtudes. Y no me gusta. Pero si hay algo de lo que no nos podemos jactar es del carisma, de caerle bien a la gente que cariñosamente (o no) definimos como “goim”. Tampoco podemos estar tranquilos, en nuestra conciencia, de que hacemos nuestros mejores esfuerzos. Israel no los hace, la DAIA no lo hace, las tnuot no lo hacen, la ortodoxia no lo hace, el laicismo no lo hace, las kehilot no lo hacen, y nuestras formas de proteger físicamente nuestros edificios tampoco lo demuestran. El único guiño que tenemos es una historia reciente trágica, la shoá, y no lo aprovechamos. Nos defendemos, y bastante bien; pero lejos estamos y por mal camino vamos si nuestro objetivo es ser amigos del mundo occidental.
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Por suerte (de la buena y de la mala) tuvimos que despertar, a la fuerza. Cuando terminaron los 90, cuando se fue Men_m, cuando escuchamos que nos gobernaban personas que más o menos nos defendían, nos sentimos un poco más tranquilos.
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Llegó el año 2006, el conflicto en Líbano, y ahí empezó la curva descendente de nuestra tranquilidad: grupos que se autodenominan de izquierda salieron a las calles, amenazantes, condenando a Israel y enalteciendo a Hezbollah; un personaje inentendible empezó a hablar maravillas de Irán, y de un auto atentado, y demás; una agrupación violenta impidió una marcha pacífica organizada por judíos. Estaba jodido el tema.
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La reacción de la comunidad judía no fue la ideal, pero para el último conflicto en Gaza la lección estaba un poco más incorporada, masticada. La Hasbará está un poco mas presente que en otras ocasiones, quizás incentivada también por una opinión pública que en cierta forma tomo partido por Israel, o al menos comprendió sus acciones (siempre en comparación a otros conflictos, que quede claro). En otras palabras: creo que nos da tanta vergüenza que Hadad y Feinmann nos salgan a defender, que creemos prudente hacerlo por nuestros propios medios.
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Y luego de esta larga introducción, aquí va mi pregunta: ¿Cómo?
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De distintos marcos pude ver como la juventud judía intenta elaborar su hasbará. Discusiones sobre si hay que hacer marchas, o panfletos, o carta a los diarios, o cadenas de mails. Pero, a mi criterio, lo más importante es: ¿Sobre que debemos hacer hincapié? ¿Cuáles son nuestros argumentos? He aquí mis dilemas, con preguntas tendenciosas que intentan abrir el debate:
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- ¿Hasbará es esclarecimiento, o es la unión del Pueblo Judío para ganar la guerra mediática? ¿No es tendenciosa la misma palabra? ¿Cuan definido esta el término? ¿Queremos paz? ¿O con la comprensión de Doña Rosa nos conformamos?
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- ¿Tiene realmente sentido salir a aclarar las diferencias entre el nazismo e Israel? ¿No le estaremos dando de comer al enemigo? ¿Sirve, ya sea moral o estratégicamente, que esta cuestión este en un campo de discusión?
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- ¿Que hay con Hamas? ¿No nos estamos olvidando de ellos? Que su ideología afirme textualmente que “Israel existe y seguirá existiendo hasta que el Islam lo aniquile”, ¿no es algo a explotar argumentativamente? ¿No debería ser nuestra primera arma?
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- ¿Cuál es nuestra primera arma? ¿”Ellos empezaron”? ¿Funciona?
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- Por una cuestión estratégica de hasbará, ¿debemos defender a Israel inclusive en lo que no estamos de acuerdo?
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Perdonen javerim mexicanos e israelíes si esta problemática parece demasiado argentina, pero estoy seguro que con un poco de imaginación podrán trazar paralelismos y sentirse identificados con esta realidad.
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Jazak ve´ematz
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Tom Wichter
Mazkir Artzí - Argentina

LA AGONIA DE LA IDEOLOGIA - PROPUESTA CURSI PARA INVENTAR UNA NUEVA PALABRA

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 Más que nada cuando se acerca la época de empezar con la escuela de madrijim, hay una palabra que empezamos a escuchar, por lo general con insinuación de carga negativa, como si todos la quisiéramos lejos nuestro y hasta llegando a atribuirla a regímenes y épocas nefastas como el nazismo y el fascismo italiano (por dar unos conocidos ejemplos). Es una palabra muy potente, que puede dar fuerza a naciones enteras, a las masas más inmensas, hasta diría mover océanos y mares, y que sin cuidado ha sido utilizada para las ideas más macabras, pero también para los fines más considerados e increíblemente buenos: el “adoctrinamiento”.

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No se a ustedes, pero yo pienso en esa palabra y se me pasan por la cabeza inevitablemente muchas otras. Se las comparto a ver si es que coincidimos: educación, ideas, creencias, ¿inculcar? ¿Transmitir? ¿Demostrar?
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La palabra adoctrinamiento tiene, como decía, una carga negativa. Sin embargo, a mi me da la sensación que las otras no. No se por qué, ya que en definitiva si buscamos en el diccionario la definición de “la mala”, encontramos que está definida con la mayoría de “las buenas” o al menos las regulares (inculcar tampoco me suena tan bonito).
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Pensemos en nosotros. La Tnuá educa, transmite y demuestra. ¿Qué educa, transmite y demuestra? Creencias, ideas, valores. ¿Qué creencias, ideas y valores? Y, básicamente y a grandes rasgos, somos judíos, sionistas, jalutzianos, kibutzianos, apartidarios; confiamos plenamente en los valores tales como la solidaridad, la cooperación, el amor al prójimo, la tolerancia, la justicia social y muchos otros más.

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Sin embargo, al decir “somos judíos, sionistas, jalutzianos, kibutzianos y apartidarios” nos arriesgamos mucho, porque son ideas jugadas, sentimientos profundos e importantes que pueden cambiar nuestras vidas y las de muchos otros.

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Y así me voy acercando a lo que para muchos es un problema: cuando involucramos a terceros.

Fíjense que educando se influye en el otro, se transmiten valores, ¡Y no me digan que no, porque también se inculcan ideas! ¡Educar es influir directamente en el otro! ¡Educar es, aunque suene salvaje, dejar gran parte del educador en el educando!
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Para los pluralistas cuyo lema es “libertad en el pensamiento, unidad en la acción realizadora”, para los formadores de mentes críticas; esto se nos hace chocante, y hasta nos hace pensar que estamos haciendo las cosas mal. Nos obligamos a repetirnos a nosotros mismos en voz alta veinte veces “yo le doy las opciones y que ellos elijan, yo simplemente les muestro lo que hay, yo nada más le estoy ofreciendo varios puntos de vista”. Así una y otra vez, sólo con nosotros como público frente al espejo, delante de nuestros janijim, en nuestro tzevet de madrijim y para quedar bien con los shlijim o los de las demás tnuot.

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Pero… ¡Yo soy judía y amo mi religión! ¿Por qué no puedo querer que mis janijim tengan la misma? ¿Por qué no podría explicarles con argumentos y darles las razones de por qué a mi me parece la mejor? Por favor, no confundir con convencimiento forzoso, y menos que menos en la posibilidad de un enojo ridículo (nada que vaya más en contra de mi principios que la discriminación) si no lo son.
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Desde mi punto de vista que se asemeja mucho al de la tnuá, Eretz Israel es el mejor lugar y debería juntar a todos los judíos del mundo, como único hogar. Si yo creo firmemente en esta afirmación, si es lo que considero mejor para mi y para todos, ¿Por qué tendría que mostrarles también Macedonia, el Congo Belga o Las Islas Canarias? No mal interpretar con un lavaje de cerebro donde les ocultaríamos el resto del planisferio, y sólo les mostraríamos la ruta aérea Argentina – Israel, ¡y de nuevo repito que nada va más en contra de mis principios el discriminar a alguien que eligió algo diferente! Pero lo aclaro porque me imagino que se les debe estar viniendo esa palabrita a la mente…
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¿Por qué tengo que tener miedo de transmitir lo que creo? ¿Por qué en la tnuá TENEMOS MIEDO de confiar en nuestra ideología, de QUERER QUE LOS CHICOS SEAN JUDIOS, SIONISTAS, KIBUTZIANOS, JALUTZIANOS Y APARTIDARIOS?

¡¿Por qué enseguida pensamos que estamos adoctrinando?!

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La mayoría de estas preguntas tomaron más forma en mi cabeza en la Mazkirut Olamit de este último mes de octubre, en Israel.

El increíble intercambio con la gente de México sobre este tema creo que fue uno de los más fuertes, al menos para mí. Ellos no tienen problema en demostrarle a sus janijim cada uno de estos pilares que compartimos sólo en la plataforma, no se culpan por repetirles desde chicos a los janijim cuáles son los pilares de la tnuá; y hay una diferencia ideológica tremendamente marcada.
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En Argentina, tenemos otra forma de tratar estos temas. No se si será mejor o peor, pero lo que si se y creo que podemos ver todos claramente es que estamos contribuyendo con algo que cada vez es más notorio: una lenta agonía de la ideología jalutziana, del pensar y actuar sionista.

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Está en nuestras manos que esto pueda cambiar, al menos para darle el lujo a nuestra ideología de que su vida sea plena, y el día que decidamos que la llama se apague sea también por nuestra propia voluntad, y no porque nos olvidamos de mostrarles la riqueza de nuestros valores a las próximas generaciones.

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Para ir terminando y como “receta casera” y capaz bastante cursi pero bueno, dije que era para empezar, propongo que creemos una nueva palabra… Una expresión que para nosotros sea algo no tan éticamente incorrecto como adoctrinar, pero que nos haga dejar de temerle a la idea de que los janijim confíen en los valores de la Tnuá. Mostrarles su esencia, el legado de quienes pusieron su empeño en los primeros años de Hejalutz, y que sean ellos mismos quienes elijan esto como forma de vida… O no.

Anabela Skverer
Rosh Merkaz Hagshama
Bahia Blanca, Argentina


NOS VAMOS AL MAJANÉ

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